Il Patto formativo tra scuola e famiglia si fonda sulla corresponsabilità educativa che coinvolge il Dirigente scolastico, gli insegnanti, i genitori, gli alunni. Il Patto educativo  di corresponsabilità è, quindi, un documento che mira a costruire un'alleanza educativa tra famiglie ed operatori scolastici; le parti assumono impegni e responsabilità, per condividere regole e percorsi di crescita degli alunni al fine di ottenere migliori risultati educativi e didattici.

Il Patto impegna le famiglie a condividere con la scuola i valori da trasmettere per formare cittadini che abbiano senso di identità, appartenenza e responsabilità in uno spirito di reciproca collaborazione tra le diverse componenti della comunità scolastica; a condividere con la scuola l'osservanza delle regole, nella consapevolezza che la libertà personale si realizza nel rispetto degli altrui diritti e nell'adempimento dei propri doveri.

Impegna tutti a realizzare un clima di crescita civile e di apprendimento.

L'alunno, protagonista del processo formativo, si impegna a:

• rispettare gli adulti e i coetanei: Dirigente scolastico, insegnanti, operatori che si occupano della sua educazione;
• avere rispetto e cura dell'ambiente scolastico, degli spazi individuali e collettivi;
• avere rispetto e cura del materiale, proprio e altrui;
• collaborare nella definizione delle regole e nel rispettarle;
• partecipare attivamente alle attività scolastiche;
• rispettare gli altri accettandone le diversità e le idee, rendendosi disponibile al dialogo;
• collaborare con i compagni e con gli insegnanti;
• rispettare l'orario scolastico e arrivare puntuale;
• mostrare ai genitori le comunicazioni scuola-famiglia;
• adeguarsi alle norme fissate dal Regolamento d'Istituto.

I genitori, corresponsabili dell'azione formativa del bambino, si impegnano a:

• instaurare un dialogo costruttivo con i docenti, rispettando la loro libertà di insegnamento e la loro esperienza professionale;
• collaborare nel realizzare una buona organizzazione scolastica adeguandosi alle norme e alle procedure previste dal Regolamento d'Istituto;
• partecipare alle riunioni collegiali e ai colloqui individuali;
• seguire il figlio controllando l'attività svolta in classe e l'esecuzione delle consegne assegnate a casa;
• prendere visione delle comunicazioni e delle valutazioni espresse;
• curare l'igiene dei propri figli e preoccuparsi che il loro abbigliamento sia adeguato all'ambiente;
• prendere visione dell'orario delle lezioni e controllare che lo zaino contenga il materiale strettamente necessario;
• far frequentare con puntualità e regolarità le lezioni ai propri figli, evitando assenze non adeguatamente motivate;
• informarsi sulle attività didattiche svolte negli eventuali periodi di assenza;
• collaborare con il rappresentante di classe che deve essere portavoce dei bisogni e delle proposte della maggioranza delle famiglie.

I docenti, corresponsabili dell'azione formativa, si impegnano con i genitori a:

• favorire il dialogo e creare un clima di fiducia e di collaborazione reciproco;
• esplicitare l'offerta formativa (obiettivi, criteri di valutazione, progetti, interventi individualizzati); 
• illustrare l'organizzazione della vita scolastica e le norme contenute nel Regolamento d'Istituto;
• concordare la quantità di materiale e gli strumenti di lavoro da portare a scuola quotidianamente per evitare sovraccarico di peso negli zaini;
• esplicitare i criteri di assegnazione dei compiti a casa;
• informare periodicamente sull'andamento delle attività della classe, sui progressi individuali dei singoli alunni, attraverso colloqui periodici o su richiesta.

con gli alunni a:

• rispettare l'individualità di ogni alunno e creare in classe un clima di fiducia e di collaborazione;
• far acquisire conoscenze e competenze necessarie per la formazione umana e culturale degli alunni;
• spiegare gli obiettivi da conseguire ed i percorsi da effettuare per raggiungerli;
• organizzare le attività didattiche e formative per favorire la comprensione e l'impegno, rispettando i ritmi di apprendimento degli alunni e verificando l'acquisizione dei contenuti e delle competenze;
• coinvolgere attivamente i bambini nelle attività scolastiche;
• individuare insieme ai bambini l'insieme delle regole, dei propositi, dei comportamenti da realizzare per creare un clima sociale positivo a scuola;
• usare l'ascolto e il dialogo come strumenti di maturazione.

Il Dirigente scolastico si impegna a:

• assicurare la gestione unitaria dell'Istituzione scolastica;
• promuovere un'organizzazione educativo-didattica secondo criteri di efficienza ed efficacia formativa;
• favorire la qualità dei processi formativi mantenendo un costante orientamento verso i valori ispiratori delle finalità istituzionali;
• promuovere la qualità dell'insegnamento, le iniziative di aggiornamento, l'attivazione e la diffusione di processi di autovalutazione;
• promuovere il dialogo con le componenti scolastiche, la condivisione degli scopi, il confronto e l'interazione con il territorio e le altre amministrazioni;
• gestire le risorse finanziarie e strumentali in funzione dei bisogni emersi.