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Patto educativo di corresponsabilità 2018-2019

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Il Patto formativo tra scuola e famiglia si fonda sulla corresponsabilità educativa che coinvolge il Dirigente scolastico, gli insegnanti, i genitori, gli alunni. Il Patto educativo  di corresponsabilità è, quindi, un documento che mira a costruire un'alleanza educativa tra famiglie ed operatori scolastici; le parti assumono impegni e responsabilità, per condividere regole e percorsi di crescita degli alunni al fine di ottenere migliori risultati educativi e didattici.

Il Patto impegna le famiglie a condividere con la scuola i valori da trasmettere per formare cittadini che abbiano senso di identità, appartenenza e responsabilità in uno spirito di reciproca collaborazione tra le diverse componenti della comunità scolastica; a condividere con la scuola l'osservanza delle regole, nella consapevolezza che la libertà personale si realizza nel rispetto degli altrui diritti e nell'adempimento dei propri doveri.

Impegna tutti a realizzare un clima di crescita civile e di apprendimento.

L'alunno, protagonista del processo formativo, si impegna a:

  • rispettare gli adulti e i coetanei: Dirigente scolastico, insegnanti, operatori che si occupano della sua educazione;
  • avere rispetto e cura dell'ambiente scolastico, degli spazi individuali e collettivi;
  • avere rispetto e cura del materiale, proprio e altrui;
  • collaborare nella definizione delle regole e nel rispettarle;
  • partecipare attivamente alle attività scolastiche;
  • rispettare gli altri accettandone le diversità e le idee, rendendosi disponibile al dialogo;
  • collaborare con i compagni e con gli insegnanti;
  • rispettare l'orario scolastico e arrivare puntuale;
  • mostrare ai genitori le comunicazioni scuola-famiglia;
  • adeguarsi alle norme fissate dal Regolamento d'Istituto.

I genitori, corresponsabili dell'azione formativa del bambino, si impegnano a:

  • instaurare un dialogo costruttivo con i docenti, rispettando la loro libertà di insegnamento e la loro esperienza professionale;
  • collaborare nel realizzare una buona organizzazione scolastica adeguandosi alle norme e alle procedure previste dal Regolamento d'Istituto;
  • partecipare alle riunioni collegiali e ai colloqui individuali;
  • seguire il figlio controllando l'attività svolta in classe e l'esecuzione delle consegne assegnate a casa;
  • prendere visione delle comunicazioni e delle valutazioni espresse;
  • curare l'igiene dei propri figli e preoccuparsi che il loro abbigliamento sia adeguato all'ambiente;
  • prendere visione dell'orario delle lezioni e controllare che lo zaino contenga il materiale strettamente necessario;
  • far frequentare con puntualità e regolarità le lezioni ai propri figli, evitando assenze non adeguatamente motivate;
  • informarsi sulle attività didattiche svolte negli eventuali periodi di assenza;
  • collaborare con il rappresentante di classe che deve essere portavoce dei bisogni e delle proposte della maggioranza delle famiglie.

I docenti, corresponsabili dell'azione formativa, si impegnano con i genitori a:

  • favorire il dialogo e creare un clima di fiducia e di collaborazione reciproco;
  • esplicitare l'offerta formativa (obiettivi, criteri di valutazione, progetti, interventi individualizzati); 
  • illustrare l'organizzazione della vita scolastica e le norme contenute nel Regolamento d'Istituto;
  • concordare la quantità di materiale e gli strumenti di lavoro da portare a scuola quotidianamente per evitare sovraccarico di peso negli zaini;
  • esplicitare i criteri di assegnazione dei compiti a casa;
  • informare periodicamente sull'andamento delle attività della classe, sui progressi individuali dei singoli alunni, attraverso colloqui periodici o su richiesta.

con gli alunni a:

  • rispettare l'individualità di ogni alunno e creare in classe un clima di fiducia e di collaborazione;
  • far acquisire conoscenze e competenze necessarie per la formazione umana e culturale degli alunni;
  • spiegare gli obiettivi da conseguire ed i percorsi da effettuare per raggiungerli;
  • organizzare le attività didattiche e formative per favorire la comprensione e l'impegno, rispettando i ritmi di apprendimento degli alunni e verificando l'acquisizione dei contenuti e delle competenze;
  • coinvolgere attivamente i bambini nelle attività scolastiche;
  • individuare insieme ai bambini l'insieme delle regole, dei propositi, dei comportamenti da realizzare per creare un clima sociale positivo a scuola;
  • usare l'ascolto e il dialogo come strumenti di maturazione.

Il Dirigente scolastico si impegna a:

  • assicurare la gestione unitaria dell'Istituzione scolastica;
  • promuovere un'organizzazione educativo-didattica secondo criteri di efficienza ed efficacia formativa;
  • favorire la qualità dei processi formativi mantenendo un costante orientamento verso i valori ispiratori delle finalità istituzionali;
  • promuovere la qualità dell'insegnamento, le iniziative di aggiornamento, l'attivazione e la diffusione di processi di autovalutazione;
  • promuovere il dialogo con le componenti scolastiche, la condivisione degli scopi, il confronto e l'interazione con il territorio e le altre amministrazioni;
  • gestire le risorse finanziarie e strumentali in funzione dei bisogni emersi.

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